物理实验考核模式改革与体会

下载PDF

导出

摘要普通物理实验是对高等院校学生进行科学实验基本训练的一门必修基础课，是培养学生实践能力与创新能力必需的教学内容．物理实验要解决学生的观察能力、实验操作能力、设想推理能力、收集实验观察资料的能力以及处理实验数据和综合表达能力等等．同时培养学生实事求是的科学态度．传统的考试方法难以激励学生的主动性、积极性、

作者吕太国

机构地区山东聊城大学物理科学与信息工程学院

出处《技术物理教学》 2008年第4期37-38,共2页 Technical Physics Teaching

关键词普通物理实验考核模式学生实践能力改革实验操作能力观察能力科学实验高等院校

分类号 O4-33 [理学—物理] N33 [自然科学总论]

引文网络
相关文献

1卢娟,莫济成.大学物理实验考核模式改革的探索[J].科技信息,2010(16):5-5.
2康团生.怎样教会学生做物理实验[J].吉林教育,2008(29):56-56.
3倪晋波,高娟.工科院校高等数学课程教学改革的探讨[J].科技视界,2011(26):97-98. 被引量：3
4张清松.关于高等数学教学策略的探讨[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2016,0(1):213-213.
5朱琳娜.加强物理实验教学，培养学生的创新能力[J].教育界（教师培训）,2011(8):42-42.
6曹婷.探讨实验在初中物理教学中的作用[J].数理化学习,2012(11):93-94.
7孔淑霞.渗透数学建模思想,培养学生实践能力[J].高师理科学刊,2012,32(5):83-85. 被引量：5
8王彩虹.高校线性代数教学实践与研究[J].科技视界,2013(34):51-51. 被引量：1
9白莉红.高校线性代数教学实践与研究[J].教育界（高等教育）,2015,0(9):74-74.
10张岚,汤兴初.农业院校理论力学课程教学改革的探索与实践[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2009(5):45-46. 被引量：1

技术物理教学

2008年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

物理实验考核模式改革与体会

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史