浅析培养高职学生的英语自主学习

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摘要影响高职学院学生的英语学习的诸多因素中,缺乏学习自主性是影响学习者学习成效的重要因素之一。要想提高学习效率,学习者必须具有主动的学习态度和对学习的责任感。本文从建构主义学习观出发,提出了教师要改变传统的教育理念,培养学生的自主意识、学习策略和激发英语学习的兴趣来增强学生的英语自主学习,使学生养成自主学习英语的习惯。

作者罗志芬

机构地区重庆工程职业技术学院

出处《科技信息》 2008年第21期256-256,318,共2页 Science & Technology Information

关键词高职学院学生英语学习自主学习

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] H319 [语言文字—英语]

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