新建本科院校“高等数学”精品课程建设的探索与实践被引量：4

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摘要新建本科院校，在课程建设中应有所为有所不为，避免出现“模式趋同、层次失衡”等问题，建设出具有本校鲜明特色的精品课程。文章仅就宁波工程学院近几年建设浙江省精品课程“高等数学”的探索过程中所得到的初步认识和收获来进行阐述。

作者荆广珠黄玉枝

机构地区宁波工程学院理学院

出处《高等理科教育》 2008年第6期88-90,共3页 Higher Education of Sciences

关键词新建本科院校精品课程高等数学层次失衡凸式分层教学

分类号 O13 [理学—基础数学]

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