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高职计算机课程作品考核模式的探索被引量：1

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摘要本文依据建构主义理论,在高职计算机课程中推行作品考核模式,并结合自身实践,对其操作原则和效果进行了阐述。

作者莫兵

机构地区广西交通职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第22期168-169,共2页 China Adult Education

关键词高职高专建构主义理论项目教学法

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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