摘要
根据资源依赖理论,大学和企业彼此有着资源依赖关系。如何整合校企双方有效资源来构建高职实践教学体系,是目前高职教育亟待解决的重要问题。文章论述了基于工学结合的高职实践教学体系的逻辑起点、内涵与特征,并从实践教学的内容、形式、教学团队、教学技术与设备、教学评价与监督等几个方面,阐述了基于工学结合的高职实践教学体系的构建与实施。
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第36期28-30,共3页
Education and Vocation
基金
2006年度广东省高等教育高职高专类教改重点项目“高职实践教学模式创新研究——校企共建实践教育基地的探索与实践”的阶段性成果之一。
