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论指向专业发展的教师精神文化 被引量:6

On the professionalism-oriented teacher spirit culture
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摘要 教师文化是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式,其内蕴在教师行为中深层次的精神文化,是教师文化的核心和灵魂。教师精神文化建设的最终旨趣是促进教师专业发展,因此,在诠释教师专业发展与教师文化关系的基础上,厘定深层次教师精神文化的内在构成因素,深刻分析它们在教师精神文化建设中的作用,其中,教育教学理念是先导,教师专业精神是动力,教师专业尊严是核心,人际关系规范是目标。 The teacher culture is deeply rooted in the teaching value and behavior, which is developed into the teacher spiritual culture. Promotion of the teacher professionalism is ultimate objective of the construction of the teacher spiritual culture. Hence, it is significant to clarify the inner factors of the teacher spiritual culture on the basis of the understanding of the relations between professional development and teacher culture. With the teaching idea as a precursor, teacher spirit serves as a driving force, professional dignity a core and interpersonal norm a goal.
作者 李清臣
出处 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 2008年第12期42-45,共4页 Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金 河南省教育厅2008年度人文社会科学研究规划项目(2008-GH-130)
关键词 教师精神文化 教师专业发展 教育教学活动 teacher spirit culture professional development teaching activity
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献2

  • 1[日]佐藤学.课程与教师[M].北京:教育科学出版社,1999.12.
  • 2[日]木冈一明.学校の组织设计と协动态势づくり[M].东京:日本教育开发研究所,2003.7.

共引文献552

同被引文献39

引证文献6

二级引证文献15

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