摘要
在Web2.0时代,以学习者为中心的、交互的、高效率的、灵活的、有意义的电子学习环境更容易吸引学生的兴趣,从而提升信息素养。本文提出了基于建构主义学习理论的信息检索电子教学平台的概念,并构建了具有Web2.0时代特征的信息检索电子教学平台。
In web 2.0 era, in the knowledge age, learner - centered, meaningful e - learning environments which takes constructivism as its theory foundation more easily attracts learner＇ study interest thus elevates students＇ information literacy. The paper brought forward a conception of computer- mediated information retrieval e- teaching platform based on constructivism, and created an information retrieval teaching platform with Web2.0 characteristics.
出处
《现代情报》
北大核心
2008年第12期175-178,共4页
Journal of Modern Information
基金
咸宁学院校级科研资助项目"基于信息素质教育的高校信息检索课教学研究"(项目批准号:JY0603)论文成果之一
