摘要
校园文化符号的建设应与和谐校园建设目标一致,为和谐校园建设服务。和谐校园背景下的校园文化符号建设应在中国传统和谐文化与社会主义核心价值体系的基础上,围绕和谐校园的建设要求,确定校园文化核心价值观念,使之构成校园文化符号的中心所指;校园文化符号能指建设应做到形式优美、以人为本、多样创新;符号意指过程中应加强对符号能指的解读以及对符号意指本身的发掘,从而发挥校园文化符号传播过程中的和谐作用。
出处
《中共南京市委党校南京市行政学院学报》
2008年第6期104-106,共3页
Journal of Nanjing Party Institute of CPC and Nanuing Administration Institute
