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对外语教学事倍功半的反思

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摘要 从语言学习的规律、教学法、语言迁移等方面分析了语言学习事倍功半的原因,并从教学法的角度出发,提出如何使听、说、读、写能力共同提高的策略与方法。
作者 丁亚萍
机构地区 沙洲职业工学院
出处 《南昌高专学报》 2008年第6期133-135,共3页 Journal of Nanchang Junior College
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参考文献1

二级参考文献8

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