教育主权分层与高等教育多元化被引量：1

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摘要教育全球化在一定程度上会导致对一国教育主权的弱化和侵蚀,同时也对教育主权提出了分层的必要。我们应当坚持教育主权的发展观,在合理分层的前提下,对教育主权进行科学的让渡。高等教育在教育主权分层理论下,可以获得更多的办学自主权和发展生机,进而适应当前高等教育多元化的要求。

作者刘雪萍

机构地区仰恩大学科研管理部

出处《武汉商业服务学院学报》 2008年第4期79-82,共4页 Journal of Wuhan Commercial Service College

基金福建省社会科学规划(二期)项目(2006B2061)

关键词全球化教育主权分层多元化

分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]

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