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高三化学复习教学中学生学习受挫的成因探索及对策

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摘要一、问题的提出在学生进入高三总复习时，我们发现了一些问题：部分学生随着复习的深入，因不同的原因使学习受挫，导致学生产生一定程度的厌学心理，成绩不升反降．针对上述问题，笔者进行了深入地探索，初步总结出学生复习阶段学习受挫的主要原因及解决问题的对策．

作者秦兴武

机构地区首都师范大学附属桂林实验中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第9期116-117,共2页

关键词化学复习教学学生学习高三总复习成因厌学心理复习阶段原因

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2008年第9期

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