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浅谈高职高专学校《现代教育技术》校本教材编写思路被引量：1

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摘要长期以来,我国的课程运转模式一直采取的是自上而下的形式,传统的教学研究制度主要是以课程实施的忠实取向为生成背景,教师成了国家课程意志忠实而被动的执行者。教师教研主体地位的缺失,使自由创造精神受到抑制。新形势下以校为本,开发出适合于自己学校特色的校本教材就显得尤为重要。

作者撒志敏

机构地区甘肃省陇南师范高等专科学校

出处《中国现代教育装备》 2009年第1期99-100,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词高职高专现代教育技术校本教材编写思路

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理] G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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