让创新成就数学的美丽

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摘要在小学数学教学中，教师不仅要善于传授知识，还要善于诱导学生通过自主学习探索，在分析解决问题的过程中获取知识，掌握规律，拓宽思维。使学生真正变“学会”为“会学”，达到“教是为了不教”的目的。笔者认为，加强学生创造力地培养，是素质教育的具体化和深化，是素质教育的突破口。

作者王姜玲

机构地区江苏连云港市赣榆县柘汪镇中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第12期85-85,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学数学教学创新成就学生创造力传授知识素质教育自主学习 “会学” 教师

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小学教学参考（综合版）

2008年第12期

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