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高师钢琴即兴伴奏课的改革初探被引量：3

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摘要高师音乐教育专业的学生,他们即兴伴奏能力的大小,将会直接影响今后在中小学音乐教学的效果与质量。即兴伴奏课的改革从开课时间适当提前开始,在传统的钢琴课中融入即兴伴奏的内容,并对教学模式进行一些调整和改革,让学生通过一些具体的伴奏实践加以提高。通过改革,为社会培养出合格的音乐基础教育人才。

作者梁钊

机构地区贺州学院艺术系

出处《歌海》 2009年第1期78-79,共2页 Songs Bimonthly

关键词高师钢琴即兴伴奏教学改革

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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歌海

2009年第1期

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