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身份·领域·标准——高校辅导员队伍职业化建设“三要义”
被引量：
5
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摘要
目前，高校辅导员队伍职业化建设尚存在许多问题，其症结在于其职业定位的不确定性，以及由此所产生的辅导员专业化内涵不清晰、缺乏辅导员专业化发展的意识和相应的政策支持等。因此，明确职业身份、界定工作领域、制定专业标准，是当前加强和推进高校辅导员队伍职业化建设的三要义。
作者
徐家林
机构地区
淮安信息职业技术学院党委
出处
《河南教育（高教版）（中）》
2009年第1期53-54,共2页
Henan Education
关键词
专业标准
职业化
辅导
高校
专业化发展
不确定性
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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