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近十年来影响二语学习者听力效果研究综述

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摘要本文从主客观两方面分析总结了20世纪90年代以来对二语学习者听力效果的因素研究状况,总结了学者们的研究成果,并提出了有待进一步讨论的问题。

作者孙燕红

机构地区南京师范大学外国语学院

出处《科教文汇》 2009年第2期39-39,共1页 Journal of Science and Education

关键词听力理解主观因素客观因素研究综述

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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