摘要
目前，高职院校在开展双语教学的过程中遇到了诸多问题，针对这些问题，文章提出，高职院校要想有效改进双语教学，就必须有明确、务实的教学目标，合理选择、科学设置课程，积极主动地寻找出路，有计划、有针对性地培养双语教师。此外，教师本身还必须更新理念、转变角色，这样才能促进双语教学质量的提高。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第2期180-181,共2页
Education and Vocation
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目“实施以就业为导向的应用型本、专科教育课程与教学内容体系改革研究与实践”的研究成果之一。(项目编号:0636285)
