期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“在”的语法考察与生存论回溯——海德格尔《形而上学导论》对存在论的奠基

下载PDF

导出

摘要从语法考察入手并进而破解希腊的"在"的生存论意义,是海德格尔冲破自柏拉图以来的传统形而上学的"唯一通道"。在《形而上学导论》中,海德格尔展开了对"在"的"语法考察",从而初步完成了对希腊生存论的回溯,为后来《存在与时间》中成熟的存在论奠定基础。

作者吴宏政

机构地区吉林大学马克思主义学院

出处《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2009年第1期56-59,共4页 Study & Exploration

基金国家社科基金项目的阶段性成果(07BKS020)

关键词语法考察生存论 “在” 海德格尔

分类号 B5 [哲学宗教—外国哲学]

引文网络
相关文献

参考文献10

1海德格尔.形而上学导论[M].北京:商务印书馆,1996.45.
2邓晓芒.海德格尔“存在的末世论”的解释学意义——《阿那克西曼德的箴言》再解读[J].哲学研究,2006(7):40-47. 被引量：6
3海德格尔.海德格尔选集:上[M].孙周兴,编.上海:上海三联书店,1996.
4德里达．声音与现象[M]．杜小真译，北京：商务印书馆，1999．19．
5赫尔德.论语言的起源[M].姚小平,译.北京:商务印书馆,1998.
6海德格尔．存在与时间[M]．北京：生活·读书·新知三联书店，1987．
7黑格尔.小逻辑[M].北京：商务印书馆,1980..
8陈嘉映.从移植词看当代中国哲学[J].同济大学学报（社会科学版）,2005,16(4):60-65. 被引量：14
9海德格尔孙周兴译.在通向语言的途中[M].北京:商务印书馆,1997..
10张祥龙.从“不可说”到“诗意之说”——海德格尔与孔子论诗的纯思想性[J].河北学刊,2006,26(3):14-22. 被引量：10

二级参考文献29

1海德格尔.《存在与时间》[M].商务印书馆,2001年.第171页.
2[1]王国维:《论新学语之输入》,载于《王国维文集》[M],北京,中国文史出版社,1997年第三卷,第41页.
3海德格尔.《林中路》[M].上海译文出版社,1997年版.第72、89页.
4.海德格尔选集:上卷[M].上海:上海三联书店,1996..
5《占希腊罗马哲学》，1982年，北京大学哲学系编，商务印书馆.
6海德格尔，2000年：《论Φυσι的本质和概念》，载《路标》，孙周兴译，商务印书馆.
7余纪元，2002年：《亚里士多德论on》，载《BEING与西方哲学传统》，河北大学出版社.
8Heidegger, Martin, 1950, Holzwege, Frankfurt am Main: Vittorio Klostermann.
9亚里士多德.《物理学》[M].商务印书馆,1982年版..
10亚里士多德.《形而上学》[M].商务印书馆,1981年版..

共引文献1274

1吴宏政.从“在的语法学考察”到“现象学直观”——海德格尔回溯希腊生存论的两个环节[J].长白学刊,2007(6):26-29.
2张宇.浅析话语理解的合作原则与话语连贯的脉络结构[J].沈阳航空航天大学学报,2009,27(6):102-105.
3刘立夫.《老子》道论的哲学思维模式[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版）,2004,28(4):46-49.
4于茀.言语道断处思维路绝时——海德格尔与艺术真理的重新划界[J].北方论丛,2004(4):6-10.
5翟岩,张云鹏.推倒古典哲学形而上学神像重开哲学之思——简析海德格尔及其《形而上学导论》[J].北方论丛,2004(4):113-116.
6段治乾.论教育对伦理精神的培育[J].河南社会科学,2004,12(3):134-136. 被引量：1
7郝德.人的存在方式与教育的乌托邦品质[J].高等教育研究,2004,25(4):7-11. 被引量：59
8王南湜.论中西哲学对话的四种范式[J].教学与研究,2004(6):11-16. 被引量：1
9文雪,扈中平.人性假设与教育意谓[J].高等教育研究,2004,25(5):11-15. 被引量：22
10吴鸿雅.朱载堉新法密率的哲学意蕴[J].科学技术与辩证法,2004,21(4):75-78. 被引量：1

1王晓丰.概念史与语法考察——伽达默尔和维特根斯坦的概念考察比较[J].社会科学,2011(2):140-145. 被引量：1
2任春雷,周育国.海德格尔《形而上学导论》的精英主义哲学立场[J].大连海事大学学报（社会科学版）,2006,5(1):86-89. 被引量：2
3王黔首.海德格尔论对哲学的两种“误解”——海德格尔《形而上学导论》研读手记[J].贵州大学学报（社会科学版）,2012,30(1):5-11.
4周育国,徐兆东.析海德格尔《形而上学导论》对精神的解蔽[J].社会科学辑刊,2006(6):66-69. 被引量：1
5郭晓川.张可扬瓷纸人系列[J].艺术市场,2008(4):161-165.
6刘秋阳.“存在问题”研究[J].山海经（想象作文）（下）,2016,0(1):22-22.
7翟岩,张云鹏.推倒古典哲学形而上学神像重开哲学之思——简析海德格尔及其《形而上学导论》[J].北方论丛,2004(4):113-116.
8君特·菲加尔,李强,朱清华.作为亚里士多德主义者的海德格尔[J].中国现象学与哲学评论,2016(1):324-364. 被引量：1
9张振华.爱与争:海德格尔的赫拉克利特解释[J].中国现象学与哲学评论,2016(1):147-171. 被引量：1
10刘梁剑.天人共同体视域下的正义观——一项哲学语法考察[J].哲学研究,2015(5):55-62. 被引量：4

学习与探索

2009年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部