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浅析德国“双元制”教育模式被引量：12

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摘要职业教育的能力培养是以社会职业能力为本位的,以受教育者为中心,所以社会的需要会反馈为学生的需要,学生的需要又成为职业教育的出发点。"双元制"教育究其实质是专业技术人员的岗前培训,教育各环节的实施都紧密围绕着企业的用人需求,增强了社会实用性,节约了教育资源的投入。它对中国的职业教育具有重要的借鉴意义。

作者李晨曦

机构地区河南信息工程学校

出处《福建电脑》 2009年第1期188-188,123,共2页 Journal of Fujian Computer

关键词双元制职业教育德国教育模式职业能力培养

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G719.516 [文化科学—职业技术教育学]

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