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《电工基础》课堂教学的导入艺术被引量：4

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摘要针对《电工基础》课不同的教学内容和任务以及学生的知识基础和心理需求,应有针对性地采取灵活多样的课堂导入方法,并应注重导入的艺术化。

作者张永志

机构地区郑州市技师学院

出处《职业教育研究》 2009年第2期150-151,共2页 Vocational Education Research

关键词电工基础课堂教学导入艺术

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]

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职业教育研究

2009年第2期

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