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让情感在音乐中流淌

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摘要在小学音乐教学中，情感教育越来越凸现其不可替代的重要地位。在教学中应发挥出各种情感因素的作用，使情感和技能、品质有机协调，引发学生的情感体验、积累和提升，使音乐真正成为学生不可缺少的有机组成部分。

作者俞昶宁

机构地区浙江省永康市解放小学

出处《教师》 2009年第2期111-111,共1页 Teacher

关键词小学音乐教学情感教育中流有机组成部分情感因素情感体验学生

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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