摘要
俗话说,爱美之心人皆有之。可在现实中真正能够认识美、理解美、欣赏美、热爱美的人却不是很多,作为一名教师,我觉得更有责任去利用教学之便,对学生进行必要的审美意识的培养。本文主要从培养主体审美意识的意义、具体的操作方法、研究结果等方面对审美教育加以浅述,确立中等职业教育中语文教学的主要目标。
出处
《科技信息》
2008年第33期11-11,共1页
Science & Technology Information
基金
黑龙江省职业教育学会"十一五"规划课题
项目名称:主体审美意识的培养--语文情境教学
项目编号:G0130
