摘要
针对当前化学教育专业潜课程的实施现状,论述了教育专业教师在实施显课程的同时,应重视通过自身教学的示范性、科学研究、职业观念及科学的健康理念等潜课程,来培养师范生的教学技能、科研意识、职业观念和健康理念。
This paper insists that such hidden curriculums like science research, profession ideas and scientific health ideas, should be carried out besides formal courses in chemical education to develop the students＇ talents.
出处
《安康学院学报》
2009年第1期113-114,共2页
Journal of Ankang University
基金
山西省教育科学"十一五"规划课题"化学教师职前培养与基础教育对接研究"(GH-06187)
关键词
化学教育专业
教师
潜课程
Chemical Education
teacher
hidden curriculums
