护士在职教育实行分层次培训方法的探讨被引量：21

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摘要目的:为提高各层次护士开拓其专业知识的需要。方法:制定各层次护士培训目标及实施方案。结果:实施分层次培训后,使各层次护士明确了自已的培训方向,临床护理质量及病人的满意度得到提高。结论:采用分层次培训改变了以往培训的盲目性、随意性,较好地满足了各层次护理人才的需求,使临床护理质量得到提高,更好地为病人服务。

作者周小香梁艳娉冯丽钦

机构地区中山大学附属第三医院内科

出处《临床医学工程》 2009年第2期79-79,81,共2页 Clinical Medicine & Engineering

关键词护士在职教育分层次培训

分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]

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