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辅教:教师教育专业学生实际教学能力培养的有效途径被引量：2

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摘要如何改进高师院校教师教育专业学生的实践教学,提高学生的实践教学能力,为中小学培养合格师资,是当前高师院校亟待解决的问题之一。通过实施教师教育专业学生到中小学辅教,让学生尽早地熟悉中小学、参与中小学的教育教学实践,促进教育理论与教育实践的有机结合,将会极大地提升高师院校教师教育专业学生的实际教学能力。

作者谢应宽

机构地区重庆文理学院教科院

出处《教育探索》北大核心 2009年第2期86-87,共2页 Education Exploration

基金重庆市高等教育教学改革资助项目(0832188)

关键词教师教育辅教理论基础特点价值

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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教育探索

2009年第2期

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