期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

乘务专业学生英语隐喻能力状况调查与分析被引量：2

下载PDF

导出

摘要从认知隐喻理论出发，设计问卷，调查我国乘务专业学生的英语隐喻能力状况并进行分析，便于乘务英语教学的研究者及实践者寻找一种更科学更有效的教学方法，从而提高学生的英语隐喻能力。

作者乔艳丽陈淑仪

机构地区中国民航大学外国语学院

出处《中国教育技术装备》 2009年第4期46-46,共1页 China Educational Technology & Equipment

基金中国民航大学社科基金项目(项目编号:06kyh21)

关键词隐喻认知乘务英语教学方法

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1鲁阳阳.民航乘务英语口语教学的探索[J].科教文汇:上旬刊,2010(10).
2倪贤祥.乘务英语[M].中国民航飞行学院(试用教材).
3乔艳丽,刘冰.乘务英语教学中学生消极情绪的调控[J].中国教育技术装备,2008(18):31-31. 被引量：5
4吕娜.浅谈民航乘务英语课堂教学设计[J].科教文汇,2009(16):131-131. 被引量：10
5崔澍.民航乘务专业英语教学实践与探索[J].天津职业大学学报,2009,18(3):51-52. 被引量：13
6罗倩妮.空乘英语教学中听说能力培养浅谈[J].人力资源管理：学术版,2010(4):155-155. 被引量：5
7侯静华.用交际法搭建乘务英语口语教学的平台[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2010,26(2):100-101. 被引量：4
8陈妍.浅谈多媒体辅助民航乘务英语教学的体会[J].民营科技,2011(2):82-82. 被引量：3
9刘宇.基于建构主义理论抛锚式教学模型的ESP教学设计——以《客舱乘务英语》为例[J].中国民航飞行学院学报,2012,23(3):72-74. 被引量：6
10黄华,赵淑桐.反思性教学在高职乘务英语教学中的实践[J].科技信息,2012(12):48-49. 被引量：4

引证文献2

1王杭.民航“乘务英语”研究述评与展望[J].淮北职业技术学院学报,2013,12(6):135-136. 被引量：3
2王杭.对民航乘务英语课程的再认识[J].中国民航飞行学院学报,2014,25(4):45-47. 被引量：1

二级引证文献4

1王杭.论乘务英语课程的ESP属性与课程思考[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2014(3):161-162. 被引量：3
2鲍素娟,韩雨.民航乘务英语课堂教学设计的思路[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017(29):49-49. 被引量：1
3刘加英.空乘专业单招生行业英语教学研究[J].西部素质教育,2017,3(14):181-181.
4倪涛.国内乘务英语课程研究的现状与展望[J].怀化学院学报,2017,36(10):115-118.

1乔艳丽,刘冰.乘务英语教学中学生消极情绪的调控[J].中国教育技术装备,2008(18):31-31. 被引量：5
2王杭.民航“乘务英语”研究述评与展望[J].淮北职业技术学院学报,2013,12(6):135-136. 被引量：3
3梁涛,马兰,靳慧,王海峰,许晓俊.高铁乘务专业课程体系建设探索[J].交通职业教育,2016(5):25-26. 被引量：3
4沈娜.卓越医生计划下大学生英语隐喻能力的培养[J].天津中德职业技术学院学报,2016(4):15-17.
5陈玉珍.英语隐喻浅析[J].黑龙江农垦师专学报,2002,16(2):49-51. 被引量：5
6刘振华.英语词汇的“板块”性及其对英语教学的启示[J].校园英语,2017,0(2):41-41. 被引量：2
7梁涛,马兰,王海峰.高铁乘务专业“高速铁路概论”课堂有效性探索[J].淮北职业技术学院学报,2016,15(6):51-53. 被引量：4
8梁涛,马兰.高铁乘务专业基础理论课程教学实践探索[J].机械职业教育,2016(10):33-37. 被引量：7
9吴江华,韩艳.《乘务英语》课程形成性评价的探索与实践[J].湖北函授大学学报,2016,29(9):165-167. 被引量：1
10吕娜.浅谈民航乘务英语课堂教学设计[J].科教文汇,2009(16):131-131. 被引量：10

中国教育技术装备

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部