提高本科课堂教学质量的探索与实践被引量：1

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摘要针对高校扩招给本科教学带来的教学资源不足、教学质量下滑等问题,探索与实践学生为主体,发挥教师的主导作用,建立学生信息员队伍和研究生助教教学梯队,利用多媒体"信息化课堂",综合提高课堂教学质量。

作者郑津陈利学

机构地区西南石油大学

出处《石油教育》 2009年第1期76-78,共3页 Petroleum Education

关键词以学生为主体课堂教学教学改革教学质量探索实践

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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