初中数学分层教学的实践与探究被引量：2

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摘要分层教学就是指老师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待。这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。分层教学的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，使学生在自己原有基础上得到发展，让学生在每一节课内都能享受成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，变学生被动学习为主动学习，提高课堂教学质量和效果。

作者张小锋

机构地区江苏省如东县掘港镇第一初级中学

出处《魅力中国》 2009年第2期67-68,共2页

关键词分层教学初中数学全体学生实践课堂教学质量学习积极性能力水平相互作用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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