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浅谈体育传统教学模式与“大、小单元相结合”教学模式之比较
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摘要
从现代教学论出发,将传统的教学模式与"大、小单元相结合的教学模式"进行比较分析,进而发现各自的优缺点,更有利于体育老师从实际情况出发,全面发展学生身心健康,从而达到更好的教学效果。
作者
李洪勇
机构地区
广州市华师附中番禺学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第3期53-54,共2页
New Curriculum Research
关键词
体育
传统教学
大小单元相结合教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.8 [文化科学—教育学]
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