摘要
我国大学英语教学法经历了多年的探讨与发展,其中翻译教学法是一种应用广泛但倍受争议的教学手段。笔者通过分析大学英语的学习过程,教授目标,应用技巧等,指出翻译教学法仍不失为一种有效的教学方法。同时指出,在运用翻译教学法的过程中,应当努力克服它所带来的消极因素,使它积极地服务于大学英语教学的各个环节。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2009年第2期192-193,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
