摘要
改革开放30年来，在党和国家高度关注，各级政府、教育行政部门共同推动和社会组织的积极参与下，我国弱势儿童教育取得了巨大成就。义务教育免费制度基本确立，贫困失学儿童基本消除，义务教育阶段学生人学率持续上升，辍学率不断下降，男女童入学差距逐步缩小；流动儿童“上学难、上学贵”问题得到初步解决；农村留守儿童引起社会广泛关注。这些成就的取得，为我国今后发展弱势儿童教育提供了宝贵经验。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2009年第1期8-10,共3页
Educational Research and Experiment
