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论广西高师民族音乐特色课程的二元组合模式

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摘要广西高师的民族音乐特色课程在开发广西少数民族丰富的音乐资源的基础上，针对广西本土民族音乐教育所设置的一门特色课程，其教学体现出学院式教学与民间教学复合运用的二元组合模式，合理处理两种教学模式的辩证互动关系，是该课程教学实践的关键所在。

作者黄妙秋

机构地区中央音乐学院广西师范学院艺术系

出处《艺术教育》 2009年第3期50-51,共2页 Art Education

关键词民族音乐二元组合模式

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] C955 [社会学—民族学]

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