幼儿操作性学习的方式与教师的指导策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要通过实证研究,探讨幼儿操作性学习的方式,提出具体的教师指导策略,试图以此推进创新教育的实施,促进幼儿积极主动的发展。

作者林兰芳

机构地区福州市晋安直属机关幼儿园园长

出处《教育学术月刊》北大核心 2009年第2期109-110,共2页 Education Research Monthly

关键词幼儿教育操作性学习指导策略

分类号 G632.0 [文化科学—教育学] G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘电芝,黄希庭.学习策略研究概述[J].教育研究,2002,23(2):78-82. 被引量：217
2张志勇.关于实施创新教育的几个问题[J].教育研究,2000,21(3):25-31. 被引量：155

二级参考文献17

1田慧生.关于活动教学几个理论问题的认识[J].教育研究,1998,19(4):46-53. 被引量：126
2刘晓明,陈彩琦.幼儿数学策略应用的发展特点及元认知的影响[J].心理发展与教育,1999,15(3):25-30. 被引量：10
3谷生华,辛涛,李荟.初中生学习归因、学习策略与学习成绩关系的研究[J].心理发展与教育,1998,14(2):21-25. 被引量：81
4田学红,方格.儿童记忆策略研究的近期动向[J].心理科学进展,1998,8(2):2-6. 被引量：7
5雷雳,侯志瑾,白学军.不同年级高师学生的学习动机与学习策略[J].心理发展与教育,1997,13(4):18-22. 被引量：55
6李雅林.席格勒策略选择认知发展理论[J].心理科学进展,1996,6(3):19-23. 被引量：11
7叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量：2832
8何进军,刘华山.10～14岁优差生的认知策略及发展研究[J].心理科学,1996,19(3):189-190. 被引量：30
9刘志华,郭占基.初中生的学业成就动机、学习策略与学业成绩关系研究[J].心理科学,1993,16(4):198-204. 被引量：96
10王沛.小学2～4年级学生乘法等值问题认知策略实验研究[J].西北师范大学学报（自然科学版）,1996,32(2):94-97. 被引量：3

共引文献369

1文军.基于学习能力提升的物理有效学习策略[J].煤炭高等教育,2019,37(5):106-112.
2王明杰,黄新章.新课程标准下体育教学中培养学生创新能力的探讨[J].河南农业,2008(6):24-25. 被引量：1
3郝慧颖,高培霞.用口语报告法对小学数困生应用题解题策略的研究[J].山西财经大学学报（高等教育版）,2007(S1):237-238.
4谈运清.探悉创新教育在中专学校体育教学中的运用[J].体育世界,2007(9):13-14.
5顾锦江.浅谈高职教与考的创新[J].江苏经贸职业技术学院学报,2003(4):77-78.
6汪名玖.高职学生英语学习策略分析与研究[J].无锡职业技术学院学报,2008,7(2):60-62. 被引量：3
7汪家军.论数学判断模糊性的开发及学与“教”策略[J].中国农业教育,2008,9(4):56-57.
8斯日古楞.学习策略研究综述[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2001,14(6):19-23. 被引量：4
9谢智敏.论图形创意性思维的教学方法[J].福建商业高等专科学校学报,2008(6):106-108. 被引量：2
10蔡美洁.加强物理学习策略的教学[J].科技资讯,2007,5(32):121-122.

同被引文献4

1张小永.幼儿科学教育的开展需要研究性学习[J].学前教育研究,2005(5):59-59. 被引量：2
2苏莉莉.试论科学教育中幼儿的探究性学习[J].中国校外教育,2008(5). 被引量：3
3刘焕仪.浅谈科学活动中幼儿探究能力的培养[J].教育导刊（下半月）,2007(2):31-35. 被引量：6
4许燕频.幼儿科学探究性学习的特点、指导原则及策略[J].太原大学教育学院学报,2009,27(1):24-26. 被引量：11

引证文献1

1曹英.幼儿探究性学习活动的特点[J].内江科技,2010,31(8):196-196. 被引量：2

二级引证文献2

1张馨予,郭婷婷.幼儿探究性学习环境的创设和利用[J].现代教育科学,2019,0(S01):136-138. 被引量：1
2董淑兰.基于幼儿“核心素养”下的探究式学习[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(17):53-54.

1姜卫华.高中通用技术实践课教学实录及反思[J].新校园（上旬刊）,2010(5):189-189. 被引量：1
2黄益群.加强小学生操作性学习的实践与思考[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(7):89-89.
3周爱菊.如何让小学生在操作中学数学[J].新课程（小学）,2012(9):80-80.
4杨清美.数学操作性学习中幼儿的认知特点与教师的指导策略[J].幼儿教育研究,2015(4):30-32.
5徐俭,王洪伟.品德与生活课中的感受、体验与习得[J].中国教师,2009(12):38-38.
6褚京宏.浅谈如何利用操作性学习材料，调动幼儿学习的主动性[J].宣武教育,2001(3):14-15.
7张丽华.语文教学中培养学生的自主创新能力[J].小学时代（教育研究）,2010(8):55-55.
8彭德良.怎样让学生体验数学学习过程[J].湖南教育（综合版）,2005(15):21-21.
9让幼儿成为区域的主人广东省育才幼儿院一院区域活动一览[J].教育导刊（下半月）,2010(4).
10肖梅玲.语文课,在操作中显精彩[J].小学教学参考（语文版）,2011(3):30-31.

教育学术月刊

2009年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

幼儿操作性学习的方式与教师的指导策略被引量：1

参考文献2

二级参考文献17

共引文献369

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

幼儿操作性学习的方式与教师的指导策略 被引量：1

参考文献2

二级参考文献17

共引文献369

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

幼儿操作性学习的方式与教师的指导策略被引量：1