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词汇附带习得与“投入量假设”研究概述

Research on Incidental Vocabulary Acquisition & Involvement Load Hypothesis
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摘要 词汇是语言的重要组成部分,文章概述了词汇附带习得的概念,任务与词汇附带习得以及基于认知加工层次理论的"投入量假设"的建构,最后就该假说的相关实证研究进行了探讨。 Vocabulary is an essential part of language. This paper first reviews some aspects concerning inoidental vocabulary acquisition： the definition, tasks and theories. Then it reviews how the involvement load bypothesis is put ferward and some related empirical studies on it.
作者 梁亚兰
机构地区 西北师范大学
出处 《南昌高专学报》 2009年第1期66-67,76,共3页 Journal of Nanchang Junior College
关键词 词汇附带习得 任务 认知加工层次理论 投入量假设 incidental vocabulary acquisition tasks depth of processing involvement load hypothesis
分类号 H031 [语言文字—语言学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献75

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共引文献366

南昌高专学报
2009年 第1期

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