师生共创和谐语文课堂

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摘要小学阶段的孩子，大多情感大于理智，从某种程度上来讲，孩子们对任课老师的好恶决定了其对这门课程的好恶，和谐的师生关系，能营造一种和谐的氛围，激发孩子们的学习兴趣，也能挖掘孩子们的潜力，让他们更加聪明，更能激发孩子们学习的积极性，主动性和创造性，所以我认为，要让孩子们学好语文，构建和谐的语文课堂非常重要。

作者程思旭

机构地区陕西凤翔县城关镇大辛小学

出处《跨世纪》 2008年第10期197-197,共1页

关键词语文课堂师生关系和谐学习兴趣小学阶段孩子好恶激发

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G456 [文化科学—教育技术学]

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