制约中国教育改革的特殊场域

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摘要吴康宁在《教育研究》2008年第12期撰文指出，中国教育改革的长期性与艰巨性自然同改革任务本身的繁重有关，但也同教育改革处于其中的复杂而特殊的“场域”有关。制约中国教育改革的场域的主要构成包括考试竞争、区域差异、关系网络、社会基础等。尽管这里提出的只是制约中国教育改革的场域之构成的一种框架性刍议，且只是对其中具特殊性的若干具体的“构成性因素”初步分析，但若不对其进行深入的实事求是的研究，

出处《新华文摘》 2009年第6期166-166,共1页

关键词中国教育改革场域《教育研究》改革任务考试竞争区域差异关系网络社会基础

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理] G40 [文化科学—教育学原理]

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