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关于初中班主任专业发展的浅思考
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摘要
初中班主任专业发展作为提高初中班主任队伍整体素质、增强教育实效、推进初中学校发展的重要途径，日益受到了社会各界的关注与重视。只有充分认识到初中班主任专业发展的必然性，明确初中班主任专业发展的内涵和标准，清醒认识到当前阻碍初中班主任专业发展的突出问题，才能找到切实有效的解决办法，从而逐步形成初中班主任专业发展的科学运行模式。
作者
刘雯
机构地区
哈尔滨师范大学教育管理系
出处
《林区教学》
2009年第3期34-35,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
初中
班主任
专业发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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