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新课程理念下中学数学教学探索

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摘要数学教学中存在着一些亟待解决的问题,课堂教学狭窄、单一、沉闷、杂乱,学生知识静化、思维滞化、能力弱化。教师要鼓励学生用自己的方法去探索问题和思考问题,树立多元化的教学目标,建立互动型的师生关系,引入生活化的学习情境,选用开放性的教学内容,采用多样性教学方法,展开参与性的教学过程。

作者邹德山张建华

机构地区八面通林业局中学

出处《林区教学》 2009年第1期87-88,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词新课程数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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林区教学

2009年第1期

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