基于“工学结合”的高层次应用型成教人才培养模式构建被引量：5

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摘要推行和实施“工学结合”的人才培养模式是培养高层次应用型成教人才的有效方式。该模式的基本特征为办学形式多样、校企合作规范、教育资源共享、培养目标明确和课程设置实用，在实施中应把握平等互利、遵循规律、诚信合作和规模效应的原则。

作者林翔

机构地区浙江科技学院成人教育学院

出处《职业技术教育》北大核心 2009年第2期70-71,共2页 Vocational and Technical Education

关键词工学结合成人高等教育应用型人才培养模式

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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