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边缘化教师现象分析及发展策略
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摘要
随着社会、经济的发展及新课程的实施，非重点学校生源短缺，教师面临生存的困境。边缘化教师的出现．不仅给教师本人带来了精神和物质方面的压力，而且给主管教育部门提出了新的研究课题。
作者
李云吾
机构地区
浙江温州市实验中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第4期16-18,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
边缘化
教师
现象分析
生源短缺
重点学校
教育部门
新课程
压力
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教学与管理（中学版）
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