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情境教学法在灾害护理教学中的应用 被引量:28

Application of Situational Teaching in Disaster Nursing
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摘要 目的探讨情境教学法应用于灾害护理教学的效果。方法对197名高职护生进行6个学时的灾害护理教学。以5.12汶川地震为素材,将课堂教学改为实战演习,反复练习组织人员撤离,伤口的包扎、止血、固定,搬运和心肺复苏等技术。结果92.9%护生对灾害护理有浓厚兴趣,90.9%护生认为情境教学法加深了知识的理解,80.7%护生认为提高了实践操作能力。结论情境教学法通过创设一种接近真实场景的教学环境,再现、强化、传递教学内容,有助于提高护生的学习兴趣,提高其灾害护理能力。
作者 包龙梅
出处 《护理学杂志》 2009年第6期73-74,共2页
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参考文献3

二级参考文献21

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