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高职英语阅读教学切勿忽视“专”
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摘要
在我国高职英语阅读教学实践中,由于深受传统教学理念的影响及陈腐教学方法的制约,阅读教学难以与时俱进,教学效果不尽如人意,学生在阅读所属专业类的文章时困难重重。本文就此探讨其成因,并试图找出解决对策及对大学英语精读教学改革提出一些设想。
作者
邱势
机构地区
南华工商学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2009年第2期126-128,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
高职英语阅读
问题根源
解决对策
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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