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从知识分类的视角探究中考复习教学的有效性被引量：2

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摘要认识心理学家把知识划分为“陈述性知识”和“程序性知识”．陈述性知识是指可以用文字、语言来描述的知识，它是人所知道的关于事物状态的知识．程序性知识是指关于人如何做事的知识．程序性知识可进一步划分为两类：一类是可自动化的，这类知识很少或不需要受意识的控制，通过训练其操作能达到相对自动化的程度；

作者黄水根

机构地区江西省石城中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2009年第4期39-41,共3页

关键词知识分类复习教学有效性程序性知识陈述性知识中考心理学家自动化

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] F062.3 [经济管理—政治经济学]

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中国数学教育（初中版）

2009年第4期

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