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自主学习计算机新技术能力培养的教学模式研究 被引量：1

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摘要 针对目前高校计算机基础教育的教学改革现状及存在的问题，笔者对“教师为主导”与“学生为主体”进行有机结合的新型教学模式进行了探索和研究，并通过新型教学模式的运用，实现了在教师适当的启发下学生主动学习．在学生的积极参与下教师主导教学，以互动的方式完成学生对知识的建构及自主学习计算机新技术的能力培养．
作者 曹文泉
机构地区 西北师范大学数学与信息科学学院
出处 《数学教学研究》 2009年第3期61-63,共3页
基金 西北师范大学青年教师科研基金项目“加强学生自主学习计算机新技术能力培养的教学改革与实践”,项目编号:NWNU-QN-06-23
关键词 新型教学模式 自主学习 计算机新技术 能力培养
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
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参考文献9

二级参考文献29

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共引文献264

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

数学教学研究
2009年 第3期

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