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有效教育之心理归因

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摘要有效教育近年来一直是教育界的热门话题。专家、学者从不同的角度、不同范围、不同领域研究探讨有效教育的方式方法及实施原则，一线教师们也在教学实践中摸索有效教育的实施途径及应对良策。笔者试图从心理学角度谈谈如何实施有效教育。

作者肖本军

机构地区广东省佛山市高明区第一中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2009年第3期26-28,共3页

关键词有效教育心理归因心理学角度教学实践一线教师教育界

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

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