高校教师在讲课、听课和评课中提高教学水平被引量：5

下载PDF

导出

摘要本文从高校教师的讲课、听课与评课等日常教学活动中，来探讨如何提高高校教师的教学水平。

作者王茂先

机构地区广东省韩山师范学院生物系

出处《中国科教创新导刊》 2009年第10期111-112,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高校教师讲课听课评课教学水平

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献10

1鲁武霞.高校听课存在的偏差及其矫正[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2008,25(3):129-130. 被引量：6
2任真.评课[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2008,10(2):95-96. 被引量：3
3吴海珍.关于科学评课的思考[J].科技信息(学术研究).2008(09)
4彭红兵.听课与评课中应注意的若干问题[J].科技信息(学术研究).2008(01)
5宋述稳.讲课的质量和效果观[J].文教资料,2007(32):60-61. 被引量：1
6王怡,刘岩.提高高校青年教师教学水平保证本科教学质量[J].中国冶金教育,2007,12(2):81-82. 被引量：6
7马岚.教师之间听课与评课的几个原则[J].徐州教育学院学报,2005,20(4):153-154. 被引量：2
8崔瑞兰.高校青年教师提高教学水平的基本途径和方法[J].山东医科大学学报（社会科学版）,1998,12(3):83-84. 被引量：2
9张子谦.议讲课与听课[J].吉林商业高专学报,1996(3):39-40. 被引量：1
10教育部人事司组织编写,伍新春主编.高等教育心理学[M]. 高等教育出版社, 1998

二级参考文献9

1刘庆志,国凤兰.高校新教师教学能力培养措施探讨[J].山西财经大学学报（高等教育版）,2006(S1). 被引量：11
2朱靖.课堂教学中的校本研究[J].教育探索,2008(1):31-32. 被引量：1
3王若梅,陈秀英.试论高校新教师教学能力的培养[J].唐山师范学院学报,2006,28(1):109-111. 被引量：9
4姚艾东.对建立青年教师培养体系的思考[J].河南工业大学学报（社会科学版）,2006,2(3):86-87. 被引量：8
5卞东华.怎样听课评课[J].教学与管理（中学版）,2002(11):22-25. 被引量：8
6林存华,孙菊萍.听课的几点要求[J].教学与管理（中学版）,2007(7):40-42. 被引量：4
7韩传信.论课堂道德生活的建构[J].中国教育学刊,2007(8):39-41. 被引量：4
8刘宇.教师专业知识及其发展:图式观与组织文化条件[J].教育理论与实践,2007,27(9):35-38. 被引量：8
9陈学勇.谈谈教学督导的听课[J].宜春师专学报,1998,20(6):80-82. 被引量：2

共引文献14

1张继红.关注课堂语言输入与输出的一致性[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2009,11(1):37-39. 被引量：2
2郭华锋.高校青年教师课堂教学质量制约因素分析及解决措施[J].科技信息,2009(32):19-19. 被引量：1
3望永鼎.浅谈如何提高高职高专教育青年教师的教学水平[J].中国科技纵横,2010(20):88-88.
4鲁武霞,黄成洲.工科院校英语专业教学质量监控体系构建[J].成人教育,2010,30(11):83-84. 被引量：2
5李琳.新建地方本科院校大学生学习动力促进机制构建[J].滁州学院学报,2010,12(4):80-81. 被引量：2
6李琳,宋德如.高校新任教师教学能力提升策略[J].山东省农业管理干部学院学报,2010,27(6):186-187. 被引量：2
7鲁武霞.基于协同论构建课堂教学监控模式[J].中国成人教育,2011(1):147-149. 被引量：2
8刘钧,肖加余,曾竟成.新教员业务素质的培养与提高[J].高等教育研究学报,2011,34(4):37-38. 被引量：1
9林徐润,张俊威,黄龙腾.高职院校听评课工作现存问题及解决策略[J].深圳信息职业技术学院学报,2011,9(4):67-69. 被引量：1
10余焱群,黄小光,孙峰.论高校青年教师综合素质的培养[J].内蒙古科技与经济,2013(19):26-27. 被引量：2

同被引文献24

1罗胜,古炳玮.教学反思与提高高校教师教学水平[J].高教论坛,2005(6):80-83. 被引量：7
2徐岩,贾建波.浅谈提升个人魅力对高校年轻教师的重要意义[J].管理观察,2008(14):106-107. 被引量：2
3梁木.试论如何加速高校新教师的角色转换[J].高教论坛,2006(4):182-184. 被引量：18
4倪蓓,王从思.高校青年教师提高教学能力的方法与体会[J].教学研究,2006,29(5):408-412. 被引量：40
5叶丹,杨光红,高立群.高校青年教师提高教学水平初探[J].辽宁教育行政学院学报,2006,23(11):140-140. 被引量：5
6王怡,刘岩.提高高校青年教师教学水平保证本科教学质量[J].中国冶金教育,2007,12(2):81-82. 被引量：6
7薛平生.教学反思——教师成长的有效途径[J].科学咨询,2008(16):36-36. 被引量：3
8赵春晓,刘明,冯硕.年轻教师快速成长的有效途径——教学反思[J].中国成人教育,2008(14):79-80. 被引量：5
9李佩燚,王志杰.浅谈高校青年教师如何提高教学水平[J].中国轻工教育,2008,11(3):32-33. 被引量：4
10周宜君,刘越,戴景峰,耿玉珂,丁宁.微生物学实验教学改革探索与实践[J].微生物学通报,2009,36(10):1609-1613. 被引量：42

引证文献5

1望永鼎.浅谈如何提高高职高专教育青年教师的教学水平[J].中国科技纵横,2010(20):88-88.
2何艳,王卫华,陈国强.关于快速提高高校新手教师授课水平的方法和建议[J].新课程研究（下旬）,2010(10):11-12.
3邓彩霞.探究青年教师快速成长之路[J].卫生职业教育,2012,30(8):30-31. 被引量：1
4宋立超,钮旭光,李炳学,肖亦农,刘灵芝,孙军德.提高农业院校微生物学课程教学质量探析[J].微生物学杂志,2016,36(6):104-107. 被引量：3
5王楠,石月丹,徐凛然.关于提升高校新进青年教师教学能力的思考[J].才智,2015,0(1):182-182. 被引量：3

二级引证文献7

1密腾阁,王舫.新进教师岗位适应过程中常见问题的探讨[J].亚太教育,2015,0(30):180-181. 被引量：1
2黄娜,刘燕平.青年教师讲授《中医诊断学》的教学体会[J].教育教学论坛,2017(43):18-19. 被引量：1
3李君,张文静,刘倩蓉,廖诗英.临床医学专业认证引领下的新教师教学能力提升策略探索与实践——以新建地方本科医学院校湖北文理学院医学院为例[J].湖北文理学院学报,2017,38(11):84-88. 被引量：4
4谢鑫,丁海霞,赵志博,李云洲,王勇.植物保护专业本科分子植物病理学教学模式的探索[J].教育教学论坛,2018(25):124-126. 被引量：5
5王红英,陈锋,迪丽达尔·库德热提,张春桃,丁剑冰.集体备课在医学微生物学理论教学中的探索[J].国际检验医学杂志,2019,40(12):1526-1528. 被引量：5
6刘灵芝,钮旭光,宋立超,肖亦农,孙军德,李炳学.高等农业院校微生物学实验课程教学改革探讨[J].微生物学杂志,2021,41(4):125-128. 被引量：2
7张秀华,安婧.临床医学教师教学能力提升探究[J].西部素质教育,2021,7(20):160-162. 被引量：1

1王颖妮.学生数学创新能力的培养[J].理科考试研究（初中版）,2013(5):25-26.
2黄肖群.多媒体教学对高中英语课堂教学的运用浅析[J].都市家教（上半月）,2014(7):69-69.
3邓志勇.引导初中学生学习物理的措施[J].教师博览（下旬刊）,2014,4(4):62-63.
4赵高勋.多媒体课件制作室的建设及功能[J].知识窗（教师版）,2013(12):13-13.
5邹永志.浅谈如何激发学困生的学习兴趣[J].神州,2012(29):134-134.
6陈城.启发式教学在高中生物课堂中的重要性[J].文理导航,2012(32):82-82.
7葛许鑫.浅谈日常教学评价[J].学苑教育,2014,0(24):6-6.
8周瑞嵘.小学班主任如何做好学生的管理工作[J].黑河教育,2016(2):82-83. 被引量：5
9王琳琳.浅谈学生自学能力的培养[J].中国科技博览,2010(17):144-144. 被引量：1
10曹新良.英语教学对学生个性的关注[J].陕西教育（教学）,2008(5):32-32.

中国科教创新导刊

2009年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校教师在讲课、听课和评课中提高教学水平被引量：5

参考文献10

二级参考文献9

共引文献14

同被引文献24

引证文献5

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校教师在讲课、听课和评课中提高教学水平 被引量：5

参考文献10

二级参考文献9

共引文献14

同被引文献24

引证文献5

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校教师在讲课、听课和评课中提高教学水平被引量：5