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“比”字句否定式教学策略被引量：1

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摘要 “比”字句的教学一般出现在针对第二语言习得者汉语教学的基础阶段。本丈试从第二语言习得者语言习得和认知的角度探讨“比”字句否定式的教学策略，侧重于教学顺序、教学活动程序的研究，更侧重于课堂教学内容顺序的研究。

作者火玥人

机构地区华北电力大学国际教育学院

出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2009年第3期139-140,共2页 Modern Chinese

关键词对外汉语教学 “比”字句否定式教学策略

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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现代语文（下旬．语言研究）

2009年第3期

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