让生物课堂教学回归生活

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摘要当代教育学家陶行知先生提出“教育即生活”，这也是现代课程发展的一个重要思想。然而由于聋生听力的缺失，造成他们的感知活动和学习语言的活动有一定的障碍，因此，聋校课堂教学必须注重由书本世界向生活世界的回归，从生活实际出发。贴近聋生的生活，才能引起聋生的情感共鸣。新一轮课程改革倡导教育要与生活相连，注重知识内容与学生经验的整合。

作者谢永灿

机构地区福建省南平市盲聋哑学校

出处《现代特殊教育》 2009年第3期27-28,共2页 Modern Special Education

关键词教育即生活生物课堂教学回归生活世界教育学家重要思想课程发展学习语言

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2009年第3期

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