摘要
一、科学的预习可以提高听课的有效性
首先，预习可以扫除课堂学习英语的知识障碍。一般来说，英语课教学有两个特点，一个是学习新的英语语言知识要用到很多以前学到过的储存在头脑中的知识，每次上完一节新课后应该都会发现，新的语言知识和旧的语言知识之间有着千丝万缕的联系。如果你在学习新的英语语言知识时，需要运用旧的知识，但一时记不起来了，那就意味着你头脑中英语知识的序列或者说英语学习的阶梯中断了，接下来的课就只好听天书了，根本谈不上什么英语学习效率。
出处
《中学教学参考》
2009年第1期50-50,共1页
Reference for Middle School Teaching
