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巧用教学图片,催生有效课堂

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摘要传统的教学图片如果能巧妙运用，可以让学生进入情景交融的画面中去，可以收到意想不到的效果。下面结合一些真实的课堂教学片断来具体说明。

作者郭海霞

机构地区江苏如皋市下原镇花园小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第3期32-32,共1页

关键词教学图片有效课堂巧用情景交融教学片断学生

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G632 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2009年第3期

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